*Break the class into teams, and make a table for keeping score on the blackboard.
*Make a five-by-five grid using two target word categories on the blackboard (e.g. numbers across the top of the grid and colours down the side).
*Place the cards in each square of the grid using magnets or tape. On the back of the card, the side facing the chalkboard, the cards have random point values, ranging from 1-10 points.
*A few of the cards should have stickers beside the points.
*Have a student from one team come to the board and choose a card. Ask everyone on the team, "What's this?" If the team can answer, (e.g. blue 1), they receive that card's point value, only after the student explains to their team how many points they are receiving. Teams change and the game continues until all cards have been chosen.
クラスをいくつかのグループに分ける、そして、黒板にスコアをつけるための表を作る。
5×5の２５の格子ます目を黒板に描き、目標語彙のカテゴリーを2つ用意する。例えば、ます目表の上部の横軸を「数字」に、左端の縦軸を「色」にする。
それぞれのます目に磁石やテープを使ってカードを配置する。カードの裏側（黒板に面している方）に獲得ポイントを１から10までランダムに書いておく。
何枚かのカードには、ポイントに加えてステッカーを付けておくといい。
1つのグループから１人ずつ黒板に来させて、カードを選ばせる。そしてグループのメンバーに"What's this?"と質問させる。グループが例えば「Blue 1」のように答えられ、また、代表の生徒が何ポイントをゲットしたかグループのメンバーに言えたら、そのカードの点を獲得することができる。すべてのカードが選ばれるまで、ゲームは続きる。
VARIATIONS:
Place stickers beside some of the point values on the back of the cards. After the team answers the question, and the card-chosen student explains how many points his/her team CAN win, then the student play Janken with the ALT or HRT. If the student wins, their team receives the points. If the team loses, nothing happens.
Or, you can change the rules so that losing Janken, the team only receives the card's value, but if they beat the teacher in Janken, they can receive double the card's point value.